Дети закрепили слова приветствия, вежливые слова. Самостоятельно придумывали разные ситуации на тему (пропусти вперед девочку, уступи место, поздоровайся, подай книгу, поздравь с праздником, помоги товарищу и тд.). Дети сопоставляли хорошие и плохие поступки, разбирали правила поведения в детском саду, в транспорте, в общественных местах. Учились анализировать свое поведение, находили правильные решения  своих поступков.